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课程与教学论(00467) > 正文内容
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解,联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（ ）
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解,联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（ ）
A.程序主义
B.课程开发范式
C.概念重建主义范式
D.课程理解范式
正确答案是D
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