简述相互适应取向和课程创生取向视野中的教学设计的特征。

简述相互适应取向和课程创生取向视野中的教学设计的特征。

(1)相互适应取向视野中的教学设计特征:教学设计是人与人之间相互理解、相互作用的实践活动;教师开始进入教学设计过程;学生开始进入教学设计过程。(2)课程创生取向视野中的教学设计特征:教学设计是一个持续创造的过程,指向于人的解放;教师是教学设计的主体;学生是教学设计的主体。