布鲁纳认为,儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程,这三类表征系统不包括( )
A.行为表征
B.言语表征
C.符号表征
D.图像表征
正确答案是B
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下一篇:雨后第二天,大班的几个幼儿做完早操后没有马上回到班级活动室,而是转在墙脚下观察一只蜗牛。教师看到这个情景,判断喜爱是本班幼儿的兴趣所在,便在大班开展了主题活动“蜗牛的小房子”,教师根据这一主题开展了丰富多彩的活动展示蜗牛图片和书籍,使幼儿了解蜗牛的基本常识;讲述蜗牛的小故事,鼓励幼儿分角色表演教幼儿学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》等。事实证明这个主题活动很成功,抓住了幼儿的学习特点和需要。结合上述案例,谈谈教师应如何选择活动主题。