与课程教材的结构体系相匹配,在教学设计上,布鲁纳主张()
A.接受学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.解决问题学习
正确答案是B
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上一篇:一个儿童的认知具有以下特征:(1)思考具有相当的弹性;(2)思考可以逆转、矫正,或甚至重新开始;(3)儿童已能对一个以上的因素同时注意(例如物体的大小、形状、颜色、功用、方位等);(4)对同一问题,接受不同的观点;(5)儿童虽然能了解原则或规则,但应用原则时经常咬文嚼字(例如,儿童向父母坚持老师的提议或规定,“先写数学后写作文”,不肯改变)。请问这个儿童认知发展处于哪一阶段,并概括这一阶段的主要特点。
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