试分析布鲁纳的发现学习及其特征。
1.定义:布鲁纳认为发现学习就是不把学习内容直接呈现给学习者,(2分)二是由学习者通过一系列的发现并获得学习内容的过程。2.特征:(1)注重学习过程的探究性;(2)注重直觉思维;(3)注重内部动机;(4)注重信息的灵活提取。
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上一篇:西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。看七月半之人,以五类看之:其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优侯,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之;其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之;其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不车,不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嘄呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之;其一,小船轻幌
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