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课程与教学论(00467) > 正文内容
简述课程实施的研究意义。
简述课程实施的研究意义。
课程实施的研究意义可具体分解为如下四个方面：(1)为了了解课程变革的实际。(2)为了理解教育变革失败的原因。(3)为了对学习结果以及影响学习结果的可能的决定因素作出解释。(4)为了不至于将课程实施与课程变革过程的其他方面(如课程采用)相混淆。
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