工作分析方法的分类依据不同的标准有不同的形式。按照方法的功用划分,可以将工作分析方法分为()方法和系统性方法。
基础性
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终结性评价是在教育过程之中持续地进行,目的在于了解教育动态过程的效果,及时作出反馈性调节,以便达到预期教育目的。
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