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特殊儿童早期干预(00874) > 正文内容
简述教师在进行流畅度异常诊断时，需要做哪些工作。
简述教师在进行流畅度异常诊断时，需要做哪些工作。
(1)描述和分析儿童说话不流畅的具体表现。(2)评估儿童负面情绪的性质及强度。(3)评价儿童对自身语言表现的态度与心理调适水平。
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