当某个儿童争抢其他同伴的玩具时,教师及时给出的制止眼神或规劝使他认识到这样做是不对的,应该把玩具归还给小朋友。教师运用了什么方法?
A.正惩罚
B.负惩罚
C.正强化
D.负强化
正确答案是D
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上一篇:60年代后期,西方许多国家发生了剧烈的社会动荡,爆发了潜藏的社会问题,中于结构功能主义未能有效地用其理论说明并解决社会所出现的问题,还有其理论自身所具有的缺陷,同时受到了“()”与微观理论群的批判,教育社会学的理论也开始出现分化。
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