学前儿童社会性发展评价的情境测验法的含义和注意事项。

学前儿童社会性发展评价的情境测验法的含义和注意事项。

（1）情境测验法是指在教育实际中，按照研究目的控制和改变某些条件，将学前儿童置于与现实生活场景类似的情境中，由教师观察在该特定情境中学前儿童社会性行为的方法，又叫自然实验法。
（2）研究者在使用情境测验法时应注意：
①应尽量使学前儿童处于自然状态，以求得评价资料的真实性。
②所设计的情境应尽量与学前儿童的日常生活情境相似，是学前儿童感兴趣的活动。
③根据评价目的，有针对性地为促进学前儿童某一方面发展的活动或问题而创设情境。
P188-189