简述学前儿童社会教育目标的层级结构。

简述学前儿童社会教育目标的层级结构。

（1）学前儿童社会教育目标的结构，从纵向来看可以分解为总目标、年龄阶段目标、单元目标和教育活动目标四个层次；
（2）从横向来看，既可以按照心理结构划分为认知、情感、行为三个方面，也可以按照内容板块划分为人际交往和社会适应两个方面。
（3）学前儿童社会教育的实践表明，只有将各级各类目标分解为教师可以在不同时间段完成的任务目标，才能逐步地达成学前儿童社会教育的总目标。
P61-62