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学前儿童社会教育(30006) > 正文内容
简述学前儿童社会认知发展的一般特点。
简述学前儿童社会认知发展的一般特点。
（1）首先，学前儿童社会认知发展是一个逐步区分、认识社会性客体的过程。
（2）其次，学前儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等同的。
（3）再次，学前儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展规律的约束。
（4）最后，学前儿童社会认知的发展水平与人际交往密切相关。
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