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学前儿童社会教育(30006) > 正文内容
教师或评价人员在自然状态下有目的、有计划地对学前儿童社会性行为进行直接观察，从中获得评价资料，然后根据这些资料进行科学分析、判断的方法被称之为（）
教师或评价人员在自然状态下有目的、有计划地对学前儿童社会性行为进行直接观察，从中获得评价资料，然后根据这些资料进行科学分析、判断的方法被称之为（）
观察法
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