简述5—6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标。

简述5—6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标。

5—6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标有：
（1）进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞。
（2）能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作。
（3）能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感，能恰当地使用道具，并知道如何利用空间进行表现。
（4）能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配。
（5）能够创编具有一定表现意义和空间意识的稍复杂的动作和动作组合，并能与音乐匹配。