审美性原则

审美性原则

审美性原则是指教师在组织学前儿童艺术教育活动时，根据学前儿童的审美心理特点，引导他们发现、感受和表现自然界、日常生活和艺术作品中所蕴涵的美，在审美化的情境中培养学前儿童的美感，陶冶其性情，并促进其全面发展的教学原则。培养人的美感、陶冶人的性情、实现人性的完整和自由，始终应该是艺术教育的目的和独特价值之所在。