简述5—6岁学前儿童手工活动在学习品质维度的教育目标。

简述5—6岁学前儿童手工活动在学习品质维度的教育目标。

1.能够更加自由、大胆地用手工方式来表达自己的思想感情。2.形成更加良好的个性品质和手工活动习惯，既能独立完成作品，也能与他人合作进行 手工活动。 3.进一步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感，积极尝试独特的手工制作方式。4.在手工制作过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律，积极主动地与同伴 交流、分享自己的体会和感受。