教师在调动课堂气氛时应注意什么?
(1)给学员提供参与的机会,如讲演、讨论、角色扮演等; (2)建立一种类似节目主持人的培训风格,幽默、轻松、富有亲和力,有助于消除心理上的距离感; (3)有出色的控制能力,把握课程进度,将培训的气氛控制在一定程度内,做到不温不火。既能调动沉默不语的人发言,又能控制长篇大论者的发言时间。
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