如何克服学习高原现象?
克服学习高原现象需要双方的共同努力,一方是培训方,包括培训组织、设计者和培训师,另一方是学员自身。前者设计培训目标的确定、培训计划的设计、培训活动的安排和培训师的选择等。学员主要从掌握学习方式的角度来考虑克服学习高原现象。在学习过程中,要不断地探索和掌握适合自己的学识方式,使自己更好地适应新的环境。
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