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某学生学会了三角形面积公式后计算一个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

高老师2年前 (2024-04-17)小学数学教学论(00411)24

某学生学会了三角形面积公式后计算一个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

A.创造性思维

B.再造性思维

C.发散思维

D.灵感

正确答案是B

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