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小学数学教学论(00411) > 正文内容
1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》将教学要求分成由低到高的几个层次,分别为
1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》将教学要求分成由低到高的几个层次,分别为
A.直观认识
B.初步认识
C.认识
D.掌握
E.应用
正确答案是ABCD
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