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某学生学会了三角形面积公式后，计算—个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

高老师2年前 (2024-03-28)小学数学教学论(00411)20

某学生学会了三角形面积公式后，计算—个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

A.创造性思维

B.再造性思维

C.发散思维

D.灵感

正确答案是B

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