试述在小学数学教学中应用题的教学策略。
(1)创设情境运用直观,帮助学生全面理解题意。(2)重视做好两个转换。(3)用各种途径引导学生寻找“中间问题”。(4)运用多种方法解析应用题。(5)精心设计练习,提高解题能力和思维水平。
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