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情境教学法

高老师2年前 (2024-03-28)小学语文教学论(00410)31

情境教学法

情境教学法是江苏南通李吉林老师根据小学语文教学的规律和儿童心理发展的特点总结提升的一个教学流派。这方法的核心在于激发学生的情感。情境教学法是在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展

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下一篇：某市公安局刑警大队警员周某工作认真、积极，曾于2000年被公安部授予“公安系统先进工作者”荣誉称号，并先后于2003年、2005年被该省公安厅授予“人民公安优秀警员”荣誉称号。2006年，李某向该市检察院控告周某对其进行刑讯逼供，案情叙述为：“2006年1月28日，李某被刑警大队传讯，称其邻居杨某怀疑其偷盗杨家四万元现金，李某当即否认。周某大怒，先后抽李某数十耳光，后又用警棒对李某身体各部位进行抽打。李某最终否认有偷盗行为。29日，扬某赶至刑警大队告称，杨家的四万元现金原来是被其老婆刘某存进了银