情境教学法

情境教学法

情境教学法是江苏南通李吉林老师根据小学语文教学的规律和儿童心理发展的特点总结提升的一个教学流派。这方法的核心在于激发学生的情感。情境教学法是在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展