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小学语文教学论(00410) > 正文内容
《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现
《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现
A.只读不写，不抄不默
B.识写同步，边抄边默
C.识写结合，边认边写，增加难度
D.识写分离，多认少写，降低难度
正确答案是D
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