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小学教育科学研究(00406) > 正文内容
在教育实验中，自变量的设计应注意哪些问题?
在教育实验中，自变量的设计应注意哪些问题?
答：在教育实验中，自变量的设计应主意:(1)自变量应准确、请晰，有可操作性。(2分)(2)自变量应是可改变的、有效的条件。(1分)(3)一项实验中定性自变量不应过多(1分)(4)定量自变量的量化层次不应过多或过少。(2分)
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