当前位置：首页 > 教育原理(00405) > 正文内容

课程实际的目标模式最初源于

高老师2年前 (2024-03-28)教育原理(00405)31

课程实际的目标模式最初源于

A.泰勒的目标模式

B.惠勒的过程模式

C.塔巴模式

D.博比特的“活动分析法”

正确答案是D

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/1174588.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：

求微分方程的通解．

下一篇：某纺织企业的“铁马”品牌内衣，多年来受到国内中等收入阶层消费者的认同，是市场上的名牌产品。基于这种情况，该企业最有可能采用的名牌价位战略是