试述开展矫正教育工作需要考虑的主要制约因素。
(1)矫正教育要适应被矫正人员身心发展的顺序性。
(2)矫正教育要适应被矫正人员身心发展的阶段性。
(3)矫正教育要适应被矫正人员身心发展的个别差异性。
(4)遗传素质是人身心发展的物质前提。
(5)社会环境是人身心发展的外部客观条件。
(6)教育对被矫正人员身心发展起着重要作用。
(7)个体的主观努力是矫正教育获得成功的决定性因素。
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