诊断、形成和终结性评价的比较

诊断、形成和终结性评价的比较

1终结性评价象支温度计通过对输出成果的评定反映教学的整体质量水平 2形成性评价象空调器它通过对教学过程学生状态变化的测定准确地把握学生现时的状态水平与既 定目标之间的吻合程度 3诊断评价也可起到空调器的作用不过是针对系统输入进行调控。