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现代教育测量与评价学(06231) > 正文内容
如何理解课程目标参照?
如何理解课程目标参照?
课程往往可以分解成若干个不同的学习专题内容领域,但课程目标不是各个内容领域的简单叠加,它是各个内容领域所涵盖的行为目标或素质目标的有机结合,相互促动、功能放大以及从量变到质变的结果。
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