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现代教育测量与评价学(06231) > 正文内容
创新的概念及内涵分析。
创新的概念及内涵分析。
创新至少有三个层次的意思:一是引入新的或者重新组合的,二是再次发现的,三是新发现与创造前所未有的。(3分)根据创新的内涵分析,学校教育过程就应当从不同教育手段及课程性质出发,积极培养学生的主动探究精神,拓宽学生知识面和学术视野,培养学生的综合能力和创造性思维能力,积极开展创新教育和创造活动。(3分)
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