教育评价的共同要点是什么?
强调以教育目标为标准的价值判断过程。(1)强调用多种方法(测量或非测量)系统搜集资料与信息。教育评价内容既可以是教育计划,也可以是课程;既可以是学生学习结果,也可以是某种教育现象,教育活动教育目的或教育程序。强调为学生发展和教育决策服务。
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