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归纳法

高老师2年前 (2024-03-28)小学数学教学研究（福建）(03330-fj)31

归纳法

从部分到整体，从特殊到一般，从个别到普遍的推理。是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。

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