小学数学教学研究(福建)(03330-fj)

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提出“数学是一种研究思想事物的抽象的科学”这一论断的是

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《九章算术》中,著名的数学问题有

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提出“理发师”悖论是英国的数学家

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做一道复合应用题,先把它分解成若干个连续的简单应用题,这一过程是

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小学生在解答水桶的表面积时,计算了两个底面的面积,这反映Td,学生

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美国心理学家奥苏泊尔,把学习分为接受学习与发现学习是根据

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“等量减等量差也为等量”这是

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系统阐述二进制,并把它和中国的八卦联系起来的数学家是

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我国学校第一部算学教科书是美国学者狄考文编的

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倾向于用语言___________逻辑的词语去思考的数学气质类型是

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被认为是20世纪以来最伟大的数学家是

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小学数学趣味化的灵魂是

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创造和创造性的关系是

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在进行逻辑思维的过程中,主要采用的思维方法有

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数学问题构成的三要素是

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苏联学者彼得罗夫斯基把理性学习分为

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化归法的特点在于它具有较强的

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克鲁捷茨基认为数学气质的类型有

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小学数学解题是

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根据专题研究的性质,研究性学习专题可以分为

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简述在“回到基础”阶段,国际数学课程改革的情况。

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前苏联数学家、教育家辛钦提出数学思维品质包括哪些内容?

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简述技能与能力的区别和联系。

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为什么说数学学科是使用脑力较为密集的学科?

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什么是灵感,其突出的特点是什么?

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