简述汉语对语言教育的影响。
任何语言都有自己的语法规则,但汉语的语法规则不很严整。如果说学习世界上某些语言一定从语言的规则入手的话,那么,汉语不在期内。因此汉语文教育重视语感和整体把握能力的培养,重视诵读,体验,感悟,积累、运用,而不必过多地进行繁琐、理性的分析和孤立、机械的联系。
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从西汉开始,训诂学确立了两种基本体式,即( )的注释书和( )的训诂专著。
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