新课程改革中的小学语文课程评价观

新课程改革中的小学语文课程评价观

（1）由侧重量化评价转向侧重质性评价。（2）由侧重甄别转向侧重发展。（3）既重视学生在小学语文课程评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作。（4）强调小学语文课程评价的真实性、情境性。（5）不仅重视学生解决间题的结论，而且重视得出结论的过程。