分散识字的基本特点
(1)把生字新词学习融入具体的语言环境中进行,“字不离词,词不离句”。(2)符合儿童认知规律和汉字自身规律,有助于儿童语言能力的培养和智力的发展。(3)合理把握教学要求,注重引导学生掌握识字方法,不断优化识字方法,发挥语境整体功能,实现了识字教学的高效率。
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