因素分析法

因素分析法

因素分析法：比较教育研究的一种方法，由阿诺德、萨德勒等人首倡，20世纪初至20世纪60年代广泛应用于比较教育研究。这种方法强调一国的历史传统和民族特性对其教育的影响，注重分析影响一国教育的各种因素和力量。汉斯还具体地把影响一个民族国家教育的因素划分为自然因素、宗教因素和世俗因素三大类，并且认为其中由种族、语言、宗教等多种因素复合而成的国民性对教育制度的影响最大。