传统的封闭型师范教育进行了哪些深刻的改进和变革？

传统的封闭型师范教育进行了哪些深刻的改进和变革？

进入20世纪中后期，定向封闭的师范教育开始逐渐过渡到开放非定向的教师教育阶段，独立设置的师范院校逐渐转型到综合性大学，教师教育逐步成为本科后教育，综合性大学的教育学院、教育研究院成为教师教育的主体。传统的封闭型师范教育进行了深刻的改进和变革：
第一，师范院校内部设置了一些非师范专业，一方面允许师范生选修有关课程,扩展其知识层面；另一方面也为开设职业技术教育专业奠定了基础，以达到从内部开放的目的；
第二，国家允许综合性大学设立师范学院，培养具有高水平专业技能的师资，以达到从外部实施改革的目的；
第三，发展成人教育，扩充师资来源，通过在职教师的继续教育来提高教师队伍的水平，实施广泛的改革。