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教育行动研究
教育行动研究
教育行动研究可视为应用研究的一种，是教育实践情境中的教师基于实际问题的需要，单独或与专家和研究人员共同合作，将实际问题发展成研究问题，进行系统研究，以解决实际问题的一种研究方法。
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