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儿童发展理论(12350) > 正文内容
简述儿童依恋的发展经历的阶段。
简述儿童依恋的发展经历的阶段。
（l）“不分依恋对象导向和信息”阶段（无分化阶段）。（1分）
（2）“指向一个对象已分化的导向和信息”阶段（低分化阶段）。（1分）
（3）“运用运动和信号同已识别的对象保持亲近”的阶段（依恋形成阶段）。（1分）
（4）修正目标的合作阶段。（1分）
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