简述埃里克森同一性渐成说的基本特点。

简述埃里克森同一性渐成说的基本特点。

埃里克森将同一性的渐成划分为以下8个阶段：
（1）婴儿期（0~1.5岁）。此阶段的发展任务是获得信任感和克服不信任感，体验着希望的现实。
（2）儿童早期（1.5~3岁）。此阶段的发展任务是获得自主感而克服羞怯和疑虑感，体验着意志的实现。
（3）学前期（或称游戏期）（3~6岁）。此阶段的发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验目的的实现。
（4）学龄期（6~12岁）。此阶段主要是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。
（5）青年期（12~18岁）。该阶段发展任务是建立自我同一性（或称同一感）和防止同一性混乱，体验着忠诚的实现。
（6）成人早期（18~25岁）。此阶段的任务是获得亲密感，克服孤独感，体验爱情的实现。
（7）成人中期（25~50岁）。该阶段的发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现。
（8）成人后期（50岁以后直至死亡）。这是人生的最后阶段，该阶段主要为获得完美感和避免失望、厌恶感，体验着智慧的实现。