简述“罗森塔尔效应”。

简述“罗森塔尔效应”。

美国心理学家罗森塔尔和贾可布森关于教师期待的研究证实了教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是著名的“罗森塔尔效应”，也叫“皮格马利翁效应。
教师期望效应的大小受学生年龄的影响，一般年龄较小的学生更易受到期望的影响。