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有意义学习

高老师2年前 (2024-07-17)教育心理学(02111)25

有意义学习

符号或符号组合代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为实质性的联系的过程,即符号或符号组合获得的心理意义过程。

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