试述有意义接受学习理论的教学实践意义。

试述有意义接受学习理论的教学实践意义。

(1)由于阐明了课堂情境中学习的实质、条件、过程、原则、影响因素及策略，使其不但可以作为实用的科学的教学原理基础和教学方法的基础，而且有利于教师掌握运用，有利于教材组织。(2)由于对传统的讲授手段和现代发现学习方法进行了精辟的分析，能较令人信服地稳妥地解决传统到现代教学方式的过渡问题，使教改不产生混乱而取得实质性进展。(3)区别了机械学习、有意义学习、接受学习和发现学习的实质，尤其有利于克服我国当前学校教学中由于对理论理解错误而造成的混乱，比较适合我国国情。(4)直接给教师以理论和方法，便于教师自己进行教育心理的研究。