试述学前儿童注意分散的原因与对策，并举例说明。

试述学前儿童注意分散的原因与对策，并举例说明。

（1）引起幼儿注意分散的主要原因：

①过多的无关刺激。幼儿很容易被新奇的、多变的或强烈的刺激物所吸引，从而干扰他们正在进行的活动，分散其注意。

②疲劳。如果幼儿长时间处于紧张状态或从事单调、枯燥的活动，易引起幼儿的大脑疲劳，导致其注意力被分散。

③缺乏兴趣。儿童的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。如果老师讲授的内容引不起孩子的兴趣，就会分散儿童的注意力。

④活动组织不合理。活动过程中幼儿缺少操作的机会，就会使幼儿缺乏参与和创造性发挥的机会，容易导致幼儿出现注意分散的现象。

（2）防止幼儿注意力分散的对策：

①避免无关刺激的干扰。为幼儿创设合适的环境，减少不必要的刺激物。排除引起幼儿注意力分散的内外因素，促进幼儿的心理稳定。

②根据幼儿的兴趣和需要组织活动。幼儿活动的组织应符合幼儿的兴趣和需要，同时，要采用游戏的方式，合理地选择教材和使用教具。

③无意注意和有意注意的交互作用。活动中，要把握两种注意的特点，引导幼儿实现两种注意的交替，从而维持注意的持久性。

④提高教师合理组织活动的能力与智慧。教师应善于研究幼儿，根据幼儿注意的特点科学设计和合理组织活动，加强自身语言的艺术性和教学基本功，不断学习和提升自己的教育艺术。

（1）引起幼儿注意分散的主要原因：

①过多的无关刺激。幼儿很容易被新奇的、多变的或强烈的刺激物所吸引，从而干扰他们正在进行的活动，分散其注意。

②疲劳。如果幼儿长时间处于紧张状态或从事单调、枯燥的活动，易引起幼儿的大脑疲劳，导致其注意力被分散。

③缺乏兴趣。儿童的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。如果老师讲授的内容引不起孩子的兴趣，就会分散儿童的注意力。

④活动组织不合理。活动过程中幼儿缺少操作的机会，就会使幼儿缺乏参与和创造性发挥的机会，容易导致幼儿出现注意分散的现象。

（2）防止幼儿注意力分散的对策：

①避免无关刺激的干扰。为幼儿创设合适的环境，减少不必要的刺激物。排除引起幼儿注意力分散的内外因素，促进幼儿的心理稳定。

②根据幼儿的兴趣和需要组织活动。幼儿活动的组织应符合幼儿的兴趣和需要，同时，要采用游戏的方式，合理地选择教材和使用教具。

③无意注意和有意注意的交互作用。活动中，要把握两种注意的特点，引导幼儿实现两种注意的交替，从而维持注意的持久性。

④提高教师合理组织活动的能力与智慧。教师应善于研究幼儿，根据幼儿注意的特点科学设计和合理组织活动，加强自身语言的艺术性和教学基本功，不断学习和提升自己的教育艺术。