亮亮是个4岁的小男孩，他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃，亮亮就学他说话。现在，亮亮说话时有些断断续续，结结巴巴。特别是当老师叫他发言时，一紧张就更结巴了……请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些?矫正学前儿童l21吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面?

亮亮是个4岁的小男孩，他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃，亮亮就学他说话。现在，亮亮说话时有些断断续续，结结巴巴。特别是当老师叫他发言时，一紧张就更结巴了……请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些?矫正学前儿童l21吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面?

（1）本案例中造成亮亮口吃的原因①模仿。②心理因素。（2）矫正学前儿童口吃的主要方法：消除紧张，语言训练等。（3）培养学前儿童的口语能力应注意的方面①激发儿童言语交往的需要。②适当引导。③鼓励言语创造。【评分说明】（I）造成亮亮口吃的原因，共4分。（2）矫正学前儿童口吃的主要方法，共3分。（3）培养学前儿重的口语能力应注意的方面，共3分。（4）分析恰当，得4分：分析较恰当，得3分：分析简单，得1～2分。（5）考生如有其他合理筹案，可酌情给分。