结合幼儿有意注意的特点，阐述教师如何引导幼儿有意注意的发展。

结合幼儿有意注意的特点，阐述教师如何引导幼儿有意注意的发展。

(1)幼儿有意注意的特点:
①幼儿的有意注意受大脑发展水平的制约，时间短、稳定性差。
②幼儿的有意注意是在外界，特别是在成人要求、引导下发展的。
③幼儿有意注意的维持有一定困难，需要在活动和操作中进行。
(2)教师可以通过以下方式进行引导:
①帮助幼儿明确注意任务，使其产生合适的有意注意动机，从而自发地控制其注意，并努力保持。
②借助言语来帮助幼儿维持其有意注意。
③通过组织游戏、活动等，促使幼儿将注意力集中于记忆和问题解决等思维过程。