什么是“职业锚”理论?
“职业锚”理论是在对麻省理工学院斯隆管理研究院毕业生的一项纵向研究基础上形成的。所谓“职业锚”,是一种指导、制约、稳定和整合个人职业决策的自我观。施恩认为,这种自我观有三个方面:(1)自省的才干和能力;(2)自省的动机和需要;(3)自省的态度与价值观。“职业锚”理论是一种以个人为出发点的职业生涯理论。
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下一篇:关于办学特色形成因素的讨论A县教育局组织的一次校长沙龙上,各位校长围绕“办学特色的形成因素”这个问题展开了激烈的讨论。王校长说:“校长是办学特色的决定因素。一个好校长,就是一所好学校。在我国教育史上卓有贡献的代表人物之一张伯苓,为‘兴办新式学堂,以复兴祖国’,‘终身办教育,不做官’,为创办特色鲜明的南开中学奋斗了一生。正是在他的努力下,南开确立了‘允公允能,日新月异’的校训,使爱国、文明、严于律己,追求新事物成为南开学校的特色。”李校长说:“校长自然重要,但仅仅靠校