学前儿童心理卫生与辅导(00886)

了解与认识个人生活脚本最好的方式是检查个人是否严格依照脚本规定自己演出的方式。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)15
...

超常儿童拥有超出其年龄应有的智能、创造性活动等,在某些心理方面也具备有效调控的能力

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)18
...

1908年5月,由比尔斯发起,在美国康涅狄克州成立了世界上第一个______ ,可以说这是心理健康运动开始的标志。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...

个体的心理健康不同程度地取决于社会背景及个体在各种背景下所扮演的角色,因此,应首先考虑______对心理健康的要求。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)18
...

布鲁姆的健康公式HS=f(E+AcHs+B+LS) 中的 “E”指的是______。

高老师5个月前 (04-10)学前儿童心理卫生与辅导(00886)15
...

个体为了减缓心理冲突和挫折,会自觉或不自觉地借助某种机制解脱困扰,以恢复情绪平稳,这种机制或策略叫作______。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...

学前儿童心理压力主要有______、社会关系的压力、对学前儿童的期待所造成的压力等。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)20
...

______指的是个体与环境的关系,既包括个体根据环境的要求改变自己,也包括个体作用于环境。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)19
...

夜惊是儿童期的一种睡眠障碍,与情绪紧张有密切的关系,以______岁的儿童较为多见,男性儿童的发生率比较高。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)19
...

谈话法一般有三种方式,分别是选择答案的谈话、______、没有具体问题的谈话。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)20
...

______是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及智力超常的天才儿童。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)19
...

在心理治疗中,治疗的过程是一个客观分析、冷静诊治的过程。不需要治疗者的移情,而需要治疗者的______。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)17
...

弗洛伊德认为______是一种身心概念,表示性本能的身、心两个方面,是人得以生存的根源和动力。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)17
...

斯金纳的______是指强化动物的自发活动而形成的条件反射。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)18
...

人本主义理论的创始人______提出了“自我概念”,它是在自我发展的过程中,由人与环境或他人的相互作用而形成的。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...

儿童在与人的对话和沟通中获得的如拥抱、表扬、握手、公开表达喜爱或耐心倾听等,属于______。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...

理性情感治疗是直接的、教诲式的,它的______高。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)13
...

从某种意义上讲,儿童所存在的心理问题,除器质性障碍等问题以外,可以说基本上是______的一种表现。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...

______是指心理辅导者通过心理辅导的形式,提供给同类儿童进行集体辅导的协助方式。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)21
...

游戏疗法之所以适合于学前儿童,是因为游戏具备两个特征, 一是游戏是儿童的基本活动,二是______。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)12
...

示范疗法是依据______原理的一种行为治疗方法。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)19
...

学前儿童心理健康教育的过程是健康知识的获得、健康态度的形成和______的过程。

高老师6个月前 (03-25)学前儿童心理卫生与辅导(00886)16
...