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幼儿文学(00386)
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寓言
高老师
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知识散文
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童话
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图画书
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关于3～6岁儿童的心理特征，下列表述正确的是
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幼儿认为一切事物都是有生命有意识的，这种心理发展特征叫做
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儿歌中的颠倒歌集中体现了幼儿文学的
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思维的工具是
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当幼儿在童话中读到各种奇情异趣，各种冒险和探险时，他们实际上身临其境般地体验着角色的恣意狂放，幼儿的压抑便可以得到释放。这体现了幼儿文学有助于
高老师
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幼儿文学中的知识性主题主要目标是
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4个月前
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作家在为幼儿设计作品情节时，需要注意的事项不包括
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幼儿文学语言的基本特征是
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由一些读音相近的词语组合而成，要求清晰、快速、顺畅地念出，用来训练幼儿口齿清楚，吐字辨音正确，提高口语能力，促进思维敏捷的一种儿歌形式是
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幼儿诗常常采用夸张、比喻、拟人等表现手法，是基于
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鲁兵的作品《下巴上的洞洞》，属于
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童话人物形象的类型不包括
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儿童读托尔斯泰的《大萝卜》，明白了"团结就是力量"的道理，这体现了童话具有
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为幼儿改编童话，除了要遵循幼儿文学创作的基本要求，还需要注意的事项不包括
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杨福庆的《谁勇敢》通过直观的对比形象告诉孩子什么是莽撞逞能，什么是真正的勇敢，该故事的主题属于
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被认为具有完整形态的世界上第一部卡通读物是
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下列幼儿散文作品属于幻想散文的是
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在各类幼儿戏剧中，以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段，大多短小、浅显，主要以台词和动作为主的是
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下列幼儿戏剧作品中，与其他三个选项不属于同一作者的是
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科学文艺作品要求作者具有文学的修养，善于进行艺术构思，把抽象的科学概念和原理、知识，化作具体的形象、生动的故事，并用文学语言去表达，这体现了科学文艺创作的
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幼儿科学文艺的形式不包括
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